FUNEC XANGRI-LÁ

Pessoal! As inscrições para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) já começaram e vão até o dia 10 de junho.  Os alunos que irão concluir o ensino médio em escolas públicas, como a nossa, não precisam pagar a taxa de inscrição de R$35,00. Informações importantes para a inscrição:   Código da Unidade 31315478 Código de Contagem 3118601 As provas serão realizadas nos dias 22 e 23 de Outubro. Fiquem atentos ao prazo, não deixem a inscrição para a última hora.

O MEC enviou mais livros esta semana, títulos inéditos! Segue abaixo a lista para consulta. BERGALLO, Laura. Operação buraco de minhoca. São Paulo: Farol: 2009. BRAGANÇA, Albertino. Contos africanos dos países de língua portuguesa . São Paulo: Ática, 2010. BRANDÃO, Toni. BR.COM.SACI . São Paulo: DIBRA, 2006. CAMARGO, Maria Amélia. Num reino cor de burro quando foge . São Paulo: Girafinha, 2009. CARRASCO, Walcyr. A megera domada . São Paulo: FTD, 2009. FERNANDES, Millôr. Poesia matemática . Rio de Janeiro: Singular, 2009. FITZGERALD, F. Scott. O curioso caso de Benjamin Button . Rio de Janeiro: Ediouro, 2009. GUAZZELLI, Eloar. O pagador de promessas em Graphic Novel . Rio de Janeiro: Vida Melhor, 2009. GULLAR, Ferreira. Eros e Psique . São Paulo: FTD, 2009. ÍNDIGO. Vendem-se unicórnios . São Paulo: Ática, 2010. KATZ, Welwyn Wilton. Beowulf . São Paulo: Comboio de Corda, 2009. LOBATO, Monteiro. Histórias de Tia Nastácia. São Paulo: Globo, 2010. MACFARLNE, Aidan. O diário de Susie

Sábado, dia 21 de maio, nossos alunos do 2º ano realizaram um trabalho de coleta de dados e observação dos diversos grupos de plantas, com o acompanhamento da professora Solange dos Santos Lima, do professor Gil Wagner e do disciplinário Bruno Gustavo Santos de Oliveira.  Foram fotografadas e identificadas diferentes tipos de espécies, classificadas de acordo com as características dos caules, raízes, flores e outras estruturas reprodutivas. Muito interessante!

No dia 12 de maio a escola recebeu a visita dos grupos que integram o PGE (Programa de Gestão Educacional). Os convidados tiveram a oportunidade de conhecer os projetos desenvolvidos pela unidade como o Projeto Raízes e o Projeto de Química elaborado pelo professor Hercules Ayres Vieira, com experimentos e debates sobre as diversas fontes energéticas, além das propostas de trabalho.    Propostas de trabalho: Elaboração de portifólios com os alunos. Aplicação de questionários para avaliar as expectativas dos pais, dos alunos, funcionários e professores sobre o trabalho desenvolvido pela unidade. Análise dos resultados e estabelecimento de metas por etapas, individuais e de cada turma. Desenvolvimento de estratégias para melhorar a organização do trabalho escolar. Divulgação das ações implementadas no blog e nos murais da escola. Obs.: Como ponto de partida para a confecção dos portifólios cada aluno receberá um quadro informativo com todos os dad

Para dar continuidade aos trabalhos de qualidade, a Unidade Xangri-lá implanta o PGE (Programa de Gestão Educacional) com a participação da comunidade escolar. Nossa meta principal é a aprendizagem com qualidade dos estudantes, apoiada no trabalho dos educadores.  Acompanhe, envolva-se com o projeto. Sua participação fará toda a diferença! Equipe de liderança.  Verinha e Alexandre.

O MEC enviou para a escola, esta semana, diversos livros de literatura com o objetivo de ampliar e diversificar nosso acervo. Entre os títulos listados abaixo, vale ressaltar os que estão em formato de quadrinhos, um gênero cada vez mais popular e que pode também incentivar a leitura de outros gêneros, como o literário. Muitas editoras e escritores têm se interessado em adaptar textos clássicos da literatura brasileira e estrangeira, além de compilar as publicações de tirinhas e charges publicadas em jornais e revistas. Além de divertido, os quadrinhos têm uma linguagem  dinâmica, apreciada por leitores de todas as idades. Lista organizada por sobrenome de autor Aciole, Socorro. A bailarina fantasma . São Paulo: Biruta, 2009. Albissu, Nelson. Aventuras de Pedro Malasartes . São Paulo: Cortez, 2009. Alencar, José de. O Guarani . São Paulo: Ática, 2010. Alexie, Sherman. Diário absolutamente verdadeiro de um índio de meio expediente . Rio de Janeiro: Galera Record, 2009. Amado, J

Vale a pena assistir a este vídeo e refletir sobre o que cada um de nós espera do sistema educacional brasileiro.

Com imenso pesar tomamos conhecimento do falecimento de nossa ex-aluna Grazielle Marques Silva ocorrido no mês de março deste ano no Rio de Janeiro. Além de todo o sofrimento da perda, a família ainda lida neste momento com a dificuldade de lhe proporcionar um enterro digno. Externamos nossos sentimentos de solidariedade e pesar para com os familiares e amigos. Benção irlandesa Que a estrada se abra à sua frente, Que o vento sopre levemente em suas costas, Que o sol brilhe morno e suave em sua face, Que a chuva caia de mansinho em seus campos. E até que nos encontremos de novo... Que Deus guarde você na palma da Sua mão.

A escola recebeu diversas obras de apoio pedagógico através do PNBE (Programa Nacional Biblioteca da Escola) com o objetivo de facilitar a atualização e o desenvolvimento de seus profissionais. Todo o acervo descrito abaixo já se encontra disponível para empréstimo na biblioteca da escola. LITERATURA E FORMAÇÃO DE LEITORES BALDI, Elisabeth. Leitura nas séries iniciais : uma proposta para a formação de leitores de literatura. Porto Alegre: Projeto, 2009. COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil . São Paulo: Moderna, 2000. GREGORIN FILHO, José Nicolau. Literatura infantil : múltiplas linguagens na formação de leitores. São Paulo: Melhoramentos, 2009. MARIA, Joseane. Literatura na formação de leitores . São Paulo:Paulinas, 2007. MIGUEZ, Fátima. Nas artes-manhas do imaginário infantil : o lugar da literatura na sala de aula. Rio de Janeiro: Singular, 2009. PARREIRAS, Ninfa. Confusão de línguas na literatura : o que o adulto escreve, a criança lê. Belo Horizonte: RHJ, 2009. SARAIVA, Juracy

Informamos que a divulgação das atividades da FUNEC Xangri-lá neste blog será retomada a partir de hoje. Antes de tudo, gostaríamos registrar a nossa gratidão à professora Cristiane Eler, que transformou, com seu comprometimento e competência, o blog de nossa escola em uma importante ferramenta de troca de informações entre todos os membros da comunidade escolar. De maneira alguma podemos nos esquecer de todos os profissionais que passaram pela unidade, que fazem parte da história que construímos desde 2006. Apesar da situação atual vivida pela instituição ser irreversível (o processo de reestruturação), nós temos a convicção de que até o momento em que as atividades forem encerradas, a qualidade do ensino oferecido deverá ser mantida. Para que este objetivo seja alcançado as ações propostas que PGE (Programa de Gestão Educacional) foram adaptadas a essa realidade, ou seja, as ações terão como objetivo melhorar a organização do trabalho escolar e a aprendizagem dos alunos no curto praz